深圳C2T2 5W纪要
背景
地点：深圳华侨城如盒艺术空间
时间：14:30-17:30
参与人员：@弓箭、@free、@竹子、@绿茶、@xiaodian、@ivanlau
课程进度：6w（微信公众平台）
本人进度：5w（PaaS）
本人收获和思考
1、什么是正确的学习方式？
@ivanlau怀疑直接看别人的代码是不是正确的学习方式。因为哪怕看懂了，自己去写时还是不知道如何下手。弓箭指出这牵涉到时机的问题。也就是说，在你真正尝试之后，遇到瓶颈了，看别人的代码可以提供新的启发和思路。
另外，这也牵涉到看完代码后的下一步的行为。如果只是把代码复制粘贴过来，运行OK就行了。显然，这段代码没有变成你自己的东西。问题的关键是，要如何把它变成自己的东西。有两种途径：一种是向别人讲解代码，如果能够简单地说清楚，说明基本理解；一种是在自己理解的基础上脱稿去完成这段代码，如果基本能够独立完成，说明已经在理解的基础能够运用（下一步是在新的情景中迁移，或曰创造）。
进一步，自己先写培养的是解决问题的能力，看别人的代码更多的是获取知识、学习的能力。前面的过程让我们更能反思自己的思维方式（元认知），获取新的解决问题的能力（比如到哪里去获取自己需要的信息和帮助，哪些来源是真正有效的，通过更多信息的涉入来进一步聚焦问题，提出恰当的提供解决线索的问题等），后者的过程更多的是如何在现有的知识背景下理解新概念的过程。
当我们刚刚接触新知识时，我们对基本概念了解甚少，这时更谈不上利用这些概念和知识去解决问题。因此，正确地学习至关重要：
示例代码是个好东西（当然也包括别人的作业）。这相当于概念的具体实例。对一行或一段代码的作用不了解，你可以去print它、打印日志，或注释掉，观察代码的反应。这就好像，你跟一个人交往越多，你对一个人的脾性就越了解。你对一段代码交互越多，你就越了解这些代码。
错误信息是个好东西（@竹子）。错误信息提供了解决问题的线索，要善于利用并认真阅读错误信息。然后利用错误信息提出问题，去文档或google寻找答案。当我们使用google时，我们会获得越来越多的信息或概念，这时我们应该使用更多的关键词去聚焦问题。
2、是不是一定要看英文文档？
文档肯定是要看的，但一定要看英文文档吗？ 学员和教练们指出不看英文文档的原因：（1）英文水平有限；（2）先看中文，回过头来看英文更容易吸收理解。第一条没有指出看英文文档的好处，要当心。英文水平有限不能成为不看英文文档的充分理由，如果是这样永远没有看英文文档的机会了。实际上，一开始看肯定会比较艰辛，但有了开始，对词汇和表达慢慢熟悉，就会变得轻松。第二条理由背后有一个假设，就是英文文档更好，否则我为什么看完中文后还要回来看英文文档，如果中文文档已经解决了我的问题，还有什么必要看英文文档呢。所以，它也不能成为不看英文文档的有力理由。当然，看中文文档并非全然都是坏事。中文文档可以让我们快速吸收相关的概念和知识，但是，要看靠谱的中文文档，尤其是大妈组织翻译的教程和资源。网络上不靠谱的中文资源比比皆是，如果不善加筛选，反而会扰乱获取知识的节奏。鉴定是否靠谱的一种方法就是看文档背后的机构或个人是否可靠。